"MEU PRIMEIRO BEIJO" - ANTÔNIO BARRETO

ATIVIDADES

 Leitura silenciosa e compartilhada do texto "Meu Primeiro Beijo" de Antônio Barreto.

Roda de Conversa

• O texto tem o mesmo tema da imagem e da música apresentadas na última aula? Qual é o tema?
• Qual é a situação Inicial apresentada no texto?
• Quem é o narrador da história?
• A história é comum, ela pode acontecer com qualquer um de nós?
• Como é a personagem principal? 
• Ela queria dar o primeiro beijo no "Cultura Inútil"? Por quê
• Ela gostava do garoto por quem foi beijada pela primeira vez?
• Ela gostou do beijo?
• O final te surpreendeu ou não? Quals seria seu final perfeito para a história? 
• Escreva no caderno o que você achou de mais interessante nesta atividade.

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

Com base nas explicações do professor sobre o Gênero Textual Crônica, em duplas, respondam as questões a seguir sobre o texto "Meu Primeiro Beijo". Façam a releitura do texto.

1) A crônica é um texto curto, fala de acontecimentos comuns, que podem acontecer com qualquer um de nós. O texto "Meu Primeiro Beijo", pode ser considerado uma crônica? Justifique.

2) Como é o personagem principal da crônica, ele é comum? Você de alguma forma se identificou com ele?

3) Qual foi o climax da história, ou seja, em qual momento o leitor se sentiu mais envolvido na história?

4) Como o narrador se sentiu após seu primeiro beijo: feliz, assustado, corajoso? Explique sua opinião e copie um trecho do texto para justificar sua resposta.

5) O desfecho te agradou ou você esperava mais? Justifique.

6) Como você terminaria o texto  "Meu Primeiro Beijo"?

PESQUISA

• Quais as músicas e/ou filmes vocês pesquisaram que tenham o mesmo tema do texto "Meu Primeiro Beijo?
• Se identificam com os textos que vocês escolheram? Por quê?

"O PRIMEIRO BEIJO" - CLARICE LISPECTOR

ATIVIDADES.

1. Leitura silenciosa e compartilhada do texto.

RODA DE CONVERSA

• Qual é a situação inicial apresentada no texto? Escreva-a com suas palavras.
• Com quem o narrador teve seu primeiro beijo? Como vocês decobriram isso? Encontre e leia a parte do texto dá essa informação?
• Como ele se sentiu com o primeiro beijo? Quai foram as emoções do narrador?
• Por que vocês acham que depois do primeiro beijo o narrador se tornara um homem?
• Qual é a diferença do primeiro beijo do texto de Antônio Barreto com o da Clarice Lispector? O beijo teve a mesma emoção? Por quê?
• O que os textos tem em comum?
• Façam um relato no caderno com as informações que você mais interessante e que foram discutidas na Roda de Conversa. Depois, quem quiser pode ler para a turma
• (Outras questões podem surgir com as ideias expressas pelos alunos)

2. Respondam em duplas as Fichas de Leitura  a seguir com base nos dois textos trabalhados em sala de aula "Meu primeiro beijo" de Antônio Barreto e "O Primeiro Beijo" de Clarice Lispector. Facam um ficha para cada texto.

FICHA DE LEITURA 

Informações Gerais

Título do Texto:

Nome do autor:

Gênero Textual:

Características do Gêneo Textual:

Elementos da Narrativa

Personagens Principais/

Características Físicas e Psicológicas

Tempo da Narração:

Espaço da Narração:

Narrador Observador ou Personagem? Justifique.

Trecho mais marcante:

DEBATE ORAL

TEMA: "FICAR OU NAMORAR"

Sugestões para o debate entre os alunos mediadores de cada grupo.

• Por que é melhor Ficar?
• Elenque os pontos positivos.
• Por que é melhor Namorar?
• Elenque os pontos positivos.
• O que os jovens preferem: namorar ou ficar?
• Quanto à disputa de quem beija mais numa balada. Está postura é natural hoje em dia? Por quê?

PESQUISA/RODA DE CONVERSA

Troque com um colega o relato que você trouxe do menbro mais velho da sua família sobre como era o namoro de antigamente.

Os relatos são parecidos?

O que você achou do namoro de antigamente?´Era muito diferente?

PRODUÇÃO TEXTUAL

Agora é a sua vez de criar uma crônica, lembre-se que seu texto deve:

•  Ser Curto;
•  Retratar um fato cotidiano;
•  Apresentar uma situação Inicial;
•  De preferência apresentar um climax;
•  Ter Personagem, Tempo e Espaço (com descrições);
•  Ter um Narrador observador ou personagem (escolha individual)
•  Ter um Desfecho.

Não se esqueça do título

Faça um rascunho, peça ao professor para fazer uma primeira leitura e fazer as orientações necessárias.

Passe sua crônica a limpo. Utilize caneta aul ou preta.

Sugestões de Temas:

O primeiro dia na escola

Viagem dos sonhos

O que eu queria ser quando crescer

Autoavaliação da Produção Textual

 1)- Fiz uma narração curta?

2)- Descrevi fatos da vida cotidiana?

3)- Possui personagens comuns?

4)- Segue um tempo cronológico determinado?

5)- Uso a oralidade na escrita e do coloquialismo na fala das personagens?

6)- Uso linguagem simples?

7)- A ideia central está clara?

8)- Houve releitura para encontrar possíveis erros?

9)- Nota-se sequência lógica dos fatos?

10)- O título está em conformidade com a crônica?

AVALIAÇÃO

Lembrem-se dos critérios de avaliação

Ficha de Leitura: 2,0

Atividades de Interpretação: 2,0

Produção Textual: 2,0

Participação da Roda de Conversa: 2,0

Leitura Compartilhada: 2,0