SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM – LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

· Objetivo: produção textual (texto de autoria)

· Material necessário: texto NO AEROPORTO (Carlos Drummond de Andrade) e música: encontros e despedidas (Maria Rita) ou filme: O terminal

· Organização da sala: Alunos agrupados em trios (seguindo seleção do professor)

Procedimentos de leitura

· Antes da leitura:

Por enquanto, apenas o professor tem acesso ao texto.

Explorar o título: O que se espera de um texto chamado Aeroporto?

Ouvir hipóteses apresentadas pelos alunos.

· Durante a leitura:

 Sempre que necessário, fazer os esclarecimentos de palavras como: GALEÃO, QUADRIMOTOR, INCONTINÊNCIA, etc.

 Fazer a leitura desde o início até o final do 2º parágrafo e parar.

 Verificar se as hipóteses iniciais se confirmaram ou se haverá retificações.

 Continuar a leitura até o final do 4º parágrafo.

 Mais uma vez, rever as hipóteses.

 Fazer a leitura do último parágrafo.

 Abrir plenária para comentários e expor as surpresas sobre o final surpreendente.

· Após a leitura:

 Comunicar aos alunos que haverá uma 2ª leitura onde cada trio receberá uma cópia do texto.

 Durante a 2ª leitura, fazer pausas para perceber a estruturação e as pistas antecipatórias deixadas pelo autor.

 Ao final, questionar: Por que Pedro estava nessa casa? Por que ele foi embora? Para onde o menino viajou?

Ouvir as hipóteses apresentadas.

 Retornar ao título e questionar: Por que esse título, se o lugar é secundário ao conteúdo do texto? Qual seria o título que lhes perece mais pertinente?

 Apresentar a música ou o filme (depende do tempo disponível) para vislumbrar as questões que cercam um aeroporto.

Proposta de produção textual:

 Propor aos trios que produzam um texto em que o narrador do texto Aeroporto imagina em como estará a vida de Pedro agora.

 Apresentar um roteiro para nortear a produção:

· Para onde Pedro foi?

· Quanto tempo se passou desde que Pedro foi embora?

· Como Pedro estará agora? (Fazer descrição física e psicológica)

· Com quem e como Pedro vive?

· Pedro guarda lembranças de seu antigo amigo? Quais são elas?

· Apresente um novo título ao texto.

 Após a escritura dos textos, realizar a apresentação dos mesmos.

 Caso a escola tenha um blog, fazer a publicação dos textos.